تعتبر التربية الخاصة احدي تخصصات كلية التربية والتي تحتاج لتعمق كبير من قبل دارسيها حيث يصعب اختيار عناوين رسائل ماجستير في التربية الخاصة بشكل يسير، ويُدرس في هذا التفرع من كلية التربية كيفية التعامل مع ذوى الاحتياجات الخاصة (ذوى الهمم) ؟ وما أهم أساليب التعامل معهم ؟

يمكنني الإجابة علي هذه التساؤلات السابقة بأن خريجي التربية الخاصة يتعلمون في خلال أربع سنوات تعليمية أساليب التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة بالإضافة لكيفية التحدث معهم وفهم متطلباتهم.

فعندما يرغب أي خريج قد نال تقديراً جيدجداً أو ما فوق في التعمق في ذلك التخصص وتكملة مسيرته العلمية عن طريق الحصول علي درجة علمية عليا كدرجة الماجستير في التربية الخاصة فيجد ذاته في مأذق الاختيار من بين عناوين رسائل ماجستير في التربية الخاصة التي لا حصر لها والتي تمثل جميعها أهمية كبري في دراستها.

ما هي أبرز عناوين رسائل ماجستير في التربية الخاصة ؟

تكثر عناوين رسائل ماجستير في التربية الخاصة نتيجة لعظمة أهمية ذلك التخصص الذي يدرس التعامل مع ذوي الهمم ذوات القلب النقي الذي لا يعرف اي أنواع البغضاء والحقد، ولذلك فلقد وجب العناية بهم من خلال تطوير أساليب التعليم الخاصة بمناهجهم وأيضاً كثرة مناقشات رسائل الماجستير الخاصة بالتعامل معهم ومن أبرز مقترحات رسائل ماجستير في التربية الخاصة ما يلي: –

1. العلاقة بين المهارات الاجتماعية والتوافق النفسي والعقلي للأطفال ذوي صعوبات التعلم بمراكز التربية الخاصة.
2. دور العدالة التعليمية في تصحيح مسار وأوضاع ذوي الاحتياجات الخاصة.
3. أثر التكنولوجيا الحديثة في تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة تربويًّا.
4. برنامج استرشادي لتنمية مهارات ذوي الاحتياجات الخاصة في اساليب التعليم المختلفة.
5. الفروق في التعامل بين طلاب التربية الخاصة والعامة وكيفية توحيدها.
6. اكتشاف الأطفال الموهوبين مبكرًا من ذوي الاحتياجات الخاصة وتنمية مهاراتهم.
7. العلاقة بين طلاب التربية الخاصة والمعلمين من الناحية النفسية.

ما أهم النصائح الواجب مراعاتها في اختيار عنوان الرسالة ؟

يتوجب علي الخريجين عند اختيار عناوين رسائل ماجستير في التربية الخاصة أن يراعوا عدة شروط أهمها ما يلي: –

• صياغة العنوان بطريقة علمية صحيحة بما يتناسب مع الواقع.
• عدم تخطي كلمات العنوان 15 كلمة بجانب خلوه من الأخطاء النحوية أو الإملائية.
• اختيار موضوعاً يشكل رأي عام أو قضية تشغل تفكير المجتمع بما يطغي عليه الجدية وعدم التكرار.

أهداف التربية الخاصة

1. تشجيع وتحفيز ذوي الاحتياجات الخاصة وتأهيلهم لمراحل تعليمهم المختلفة منذ التنشئة الاجتماعية.
2. قياس الفروق الفردية بين هؤلاء ذوي الاحتياجات الخاصة لمعرفة هوية كل منهم.
3. وضع خطط تعليمية تتناسب مع قدرات هؤلاء الأشخاص.
4. تعزيز مواهبهم في كافة المجالات من خلال اكتشافها والعمل علي تنميتها.
5. استخدام نقاط ضعف هؤلاء الأشخاص حتي تصب في مصلحة تطوير ذاتهم وثقتهم بأنفسهم.
6. توفير كافة الخدمات اللازمة لهؤلاء الأشخاص من أجل تحقيق ذاتهم واستثمارها في مصلحة المجتمع.

[sc_fs_multi_faq headline-0=”h2″ question-0=”ما أبرز ما تتضمنه خاتمة رسالة الماجستير ؟” answer-0=” تتضمن رسالة الماجستير أهم النتائج التي حصل عليها الباحث بالإضافة لكافة الصعوبات التي واجهته في مرحلة بحثه.” image-0=”” count=”1″ html=”true” css_class=””][sc_fs_multi_faq headline-0=”h2″ question-0=”ما هى عناصر حدود البحث الأساسية ؟” answer-0=” تشمل حدود البحث عنصرين هامين وهما الحدود المكانية (مكان إجراء البحث) والحدود الزمانية(فترة إجراء البحث).” image-0=”” count=”1″ html=”true” css_class=””][sc_fs_multi_faq headline-0=”h2″ question-0=”ما الهدف من وضع برامج لطلاب التربية الخاصة ؟” answer-0=” تهدف هذه البرامج لتشجيع القدرات الجسمية والعقلية من أجل تحقيق ذاتهم وأهدافهم وكذلك قدرتهم علي التكيف مع المجتمع.” image-0=”” count=”1″ html=”true” css_class=””]